Guía Didáctica
Recitales para jóvenes de la
Fundación Juan March Curso 2017/2018
- 1. El concierto
- 2. Los intérpretes
- 3. Objetivos y contenidos de aprendizaje
- 4. El programa del concierto
- 5. El piano
- 6. La improvisación en la música
- 7. El mundo del jazz: Ingredientes principales
- 8. Todos tenemos algo de blues
- 9. Ragtime
-
- 10.1 ¿Tiene swing y/o tiene swag?
- 10.2 Lindy hop… ¿bailamos swing?
- 10.3 Imprevistos improvisados...
- 10.4 Improvisando en escena
- 10.5 Héroes del jazz: Thelonius Monk
- 10.6 En armonía…
- 10.7 ¿Quién es quién?
- 10.8 Con y sin partitura
- 10.9 Escuchando ragtime
- 10.10 Humor y jazz
- 10.11 Singing with Bobby, be happy now
- 10.12 Estereotipos
- 11. Para los profesores
- 12. ¿Cómo asisitir a un concierto?
- 13. Bibliografía
Actividad 3. Imprevistos improvisados...
Objetivo: Jugar a improvisar un compás de cuatro tiempos cumpliendo unas reglas.
En esta actividad os proponemos jugar a improvisar un compás de cuatro tiempos cumpliendo las siguientes reglas:
- Primera ronda: solo puedes utilizar negras o grupos de dos corcheas sin silencios.
- Segunda ronda: Tienes que utilizar al menos un silencio y solo los puedes colocar en los tiempos impares.
- Tercera ronda: Solo puedes utilizar grupos de corcheas con swing, al menos uno, y silencios donde te apetezca.
Haremos la dinámica con todo el grupo, mostrando ejemplos y un compás comodín para los más tímidos. También podemos dividir la clase en grupos de ocho e invitar a los alumnos a investigar. Después de un tiempo en el que los grupos jueguen, nos numeramos dentro de cada grupo y comenzamos una nueva versión de este juego:
- Ronda final: Todos los grupos marcaremos la pulsación acentuando los tiempos pares e improvisarán algunos alumnos al azar.
Vamos a dejar un compás en silencio entre cada improvisación sobre todo para que a los profesores nos dé tiempo a pensar el número y marcar la entrada. Cuando estemos listos realizaremos la última ronda sin compases de silencio.